Die Außenwahrnehmung einer Schule ist meist mehr als bloße Außenwirkung -- hier spielen die Lage der Schule und die Zusammensetzung der Schüler/innen eine nicht unerhebliche Rolle bei der „Bewertung“, ungeachtet der Motivation der Lehrer/innen, der Qualität des Unterrichts, der zahlreichen (Förder)Angebote oder der Ausstattung der Schule. Darunter „leidet“ auch die Jens-Nydahl-Grundschule, deren Außenwirkung konträr ist zu den zahlreichen Angeboten sowie zu den Ergebnissen der Schulinspektionen und der VERA Vergleichsarbeiten. Wie kann also diese Außenwirkung nachhaltig verbessert werden? Gesucht wird ein Träger, der in einem Konzept Ideen, Methoden und Strategien zur Verbesserung der Außenwahrnehmung der Jens-Nydahl-Grundschule darlegt und die Wege zur Zielerreichung präzisiert.