Nachrichten aus dem Quartiersmanagementgebiet Nahariyastraße

Die drei Pechsteingärtner Mario Kübler, Dariusz Sieron und Azzedine Benahrail (v.l.n.r.) arbeiten gemeinsam an Mario Küblers Beet. (Bild: Gerald Backhaus)

Im Gebiet des Quartiersmanagements (QM) Nahariyastraße haben Anwohnende etwas ganz Besonderes geschaffen: Eine Gruppe freiwilliger Helfer hat sich zusammengeschlossen und die „Pechsteingärten“ in der gleichnamigen Straße angelegt. Die Beete sind dabei nicht nur schön, sondern bringen auch die…

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Gut besucht war das zweite Nahariyaforum am 5. Mai 2022 in der Nahariya-Schule. (Bild: Kerstin Heinze)

Am 5. Mai 2022 fand in der Nahariya-Schule das zweite Nahariyaforum statt. Das öffentliche Stadtteilgremium im Quartiersmanagement-(QM)-Gebiet Nahariyastraße ermöglichte allen, die im Kiez wohnen und arbeiten, sich zu informieren und einzubringen.

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Das QM-Team (v.l.n.r.) Kadriye Karci, Peter Pulm und Marika Schroeder sowie Corinna Lippert, QM-Koordinatorin im Bezirksamt Tempelhof-Schöneberg (ganz rechts). (Bild: Gerald Backhaus)

Nach dem Auftakt im August 2021 fand das Beteiligungsformat „Nahariyaforum“ mit dem Nahariyaforum Spezial am 16. März 2022 seine Fortsetzung. Thema war das Integrierte Handlungs- und Entwicklungskonzept des Quartiersmanagement (QM) – kurz IHEK.

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QM Nahariyastraße

Sprache fördern im Kiez

Das Projekt will die Sprachförderung im QM-Gebiet Nahariyastraße zielgerichtet unterstützen. (Bild: tjfbg gGmbH)

Das neue Projekt „Sprachvoll im Kiez“ will benachteiligte Familien im Quartiersmanagement-Gebiet Nahariyastraße besser erreichen. Die lebensnahe Sprachförderung soll sich an den Bedürfnissen der Bewohnerinnen und Bewohner orientieren.

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Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse der Nahariya-Grundschule freuten sich über die vier neuen Räder. (Bild: Freunde der Nahariyaschule e.V.)

Neue Räder für die Grundschülerinnen und -schüler im Quartiersmanagement-(QM)-Gebiet Nahariyastraße. Über den Aktionsfonds konnte damit ein wichtiger Beitrag für die Verkehrserziehung im Kiez geleistet werden.

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